2026接力版(三起)五年级上册英语 Unit 4 Arrange Your Time 课文朗读点读与中文翻译

年级: 五年级上册
出版社: 接力出版社
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研读接力三起五上《Unit 4 Arrange Your Time》(第四单元课文)的日程规划主题,原声领读 When does he get up? 与 He is my new friend, Jack. 等生活作息名句,指引高年级小学生科学制定作息并运用英语流利表达。
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第4单元 · Unit 4 Arrange Your Time 课文原文、中英文对照及听力音频听读

接力版(三起)英语五年级上册(接力三起五上) 本单元单词跟读 >

Unit 4 Arrange Your Time 第四单元 安排你的时间

Look, listen and say 看一看,听一听,说一说

Who's this boy? 这个男孩是谁?

He is my new friend, Jack. 他是我的新朋友杰克。

He is a Chinese boy. 他是一个中国男孩。

When does he get up? 他什么时候起床?

He always gets up at 7:00. 他总是七点起床。

When does he have breakfast? 他什么时候吃早餐?

He has breakfast at 7:30. 他七点半吃早餐。

When does he go to school? 他什么时候去上学?

He goes to school at 8:00. 他每天八点去上学。

Ask and answer 问一问,答一答

When does Jack get up? 杰克什么时候起床?

He gets up at 7:00. 他每天早上七点起床。

Jack's Day 杰克的一天

gets up 起床

goes to school 去上学

has math class 上数学课

has lunch 吃午饭

has music class 上音乐课

has P.E. class 上体育课

Picture story 图画故事

A Clever Panda 一只聪明的熊猫

A little panda sees a pumpkin. 一只小熊猫看见了一个南瓜。

He wants to get it home. 他想把它带回家。

But it is too big and heavy. 但它太大太重了。

Then he sees a bear on a bike. 然后他看到一只熊骑着自行车。

"I have a good idea. “我有个好主意。

I can roll the pumpkin home," he thinks. 我可以把南瓜滚回家。”他想。

He rolls it home. 他把它滚回家。

His mother sees the pumpkin. 他妈妈看见了南瓜。

"Oh! “哦!

How can you get it home?" she asks. 你怎么把它带回来的?”

The little panda answers, "It's very heavy, but I can roll it." 小熊猫回答:“它很重,但我可以滚动它。”

His mother says, "What a clever boy!" 他妈妈说:“真是个聪明的孩子!”

The little panda is very happy. 小熊猫非常开心。

Read again and answer 再读一遍并回答问题

What's the pumpkin like? 南瓜是什么样的?

How does the little panda get the pumpkin home? 小熊猫是怎么把南瓜带回家的?

What do you think of the little panda? 你觉得这只小熊猫怎么样?

Make a survey 做调查

Taotao, when do you get up? 陶陶,你什么时候起床?

I get up at 7:00. 我七点起床。

What about you? 你呢?

I get up at 7:20. 我每天七点二十起床。

Names 名字

get up 起床

go to school 去上学

go home 回家

go to bed 上床睡觉

Taotao 陶陶

7:00 七点

8:00 八点

17:00 下午五点

21:00 晚上九点

Lingling 玲玲

Make a report 作汇报

Taotao gets up at 7:00. 陶陶早上七点起床。

He goes to school at 8:00. 八点去上学。

He goes home at 17:00. 下午五点回家。

He goes to bed at 21:00. 晚上九点睡觉。

Fill in the blanks 填空

drinks 喝

goes 去

plays 踢

Look! 看!

This is my dog, Carl. 这是我的狗,卡尔。

Every weekend Carl goes to the park with me. 每个周末卡尔都和我一起去公园玩。

I play football. 我踢足球。

Carl plays football with me. 卡尔和我一起踢足球。

I eat bread. 我吃面包。

Carl drinks milk. 卡尔喝牛奶。

We are good friends. 我们是好朋友。

Write and say 写一写,说一说

Dear ______, 亲爱的______:

I am busy every day. 我每天都很忙。

I get up at ______. 我______起床。

I eat breakfast at ______. 我______吃早餐。

Then I ______ at ______. 然后我______。

I have ______ classes in a day. 我一天有______节课。

Today I have Chinese at ______ . 今天我______上语文课。

I go home at ______ . 我______回家。

What about your day? 你今天过得怎么样?

Yours, ______ 此致, ______

Pronunciation 发音

oo

school 学校

room 房间

moon 月亮

food 食物

oo

book 书

foot 脚

football 足球

cook 做饭

Culture connection 文化交流

Different places, different time. 不同的地方,不同的时间。

Beijing 北京

New York 纽约

( DST ) (夏令时)

London 伦敦

( DST ) (夏令时)

Sydney 悉尼

( DST ) (夏令时)

In the Hotel Reception 在酒店前台

Check and tick 检查并打勾

I can talk about daily activities. 我能谈论日常活动。

I can arrange my time. 我能安排自己的时间。

I can read the words with "oo". 我能朗读含有“oo”的单词。

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知识点笔记

接力版(三起)五年级上册英语 Unit 4 Arrange Your Time 核心对话原句翻译与语法发音要点

Unit 4时间管理对话原句与精准翻译

  • 《Unit 4 Arrange Your Time》通过新朋友杰克的日常作息渗透自律管理:
  • 1. Who's this boy? 这个男孩是谁?
  • 2. He is my new friend, Jack. 他是我的新朋友杰克。
  • 3. He is a Chinese boy. 他是一个中国男孩。
  • 4. When does he get up? 他什么时候起床?
  • 5. He always gets up at six o'clock. 他总是在六点钟起床。
  • 6. He has breakfast at home. 他在家里吃早餐。

第三人称单数动词变化与时间表达法

主语为第三人称单数(he、she、it、Jack)时,一般现在时动词须做形态改变:get 变为 gets,have 变为 has,go 变为 goes;提问具体钟点采用 When does he get up 或 What time does he get up。

语音语调与失爆规则

friend Jack 中辅音 /d/ 遇辅音 /dʒ/ 时发生失去爆破现象;Who's 是 Who is 的合写形式,发音为 /huːz/。

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