A How do we describe things?
翻译：A 我们如何描述事物？
Your dog is cute.
翻译：你的狗很可爱。
It has a long body and short legs.
翻译：它有长长的身体和短短的腿。
Yes, that's right.
翻译：是的，没错。
Do you like dogs?
翻译：你喜欢狗吗？
Dogs are friendly.
翻译：狗是友善的。
They can help us too.
翻译：它们也可以帮助我们。
Look, say and guess
翻译：看一看，说一说，然后猜一猜
It has a long tail and big ears.
翻译：它有长长的尾巴和大大的耳朵。
I love my rabbit.
翻译：我喜欢我的兔子。
It has long ears and a short tail.
翻译：它有长长的耳朵和短短的尾巴。
Listen and chant
翻译：听一听，唱一唱
He's old and fat. He's old and fat.
翻译：他又老又胖，他又老又胖，
And he's also very slow.
翻译：而且动作也很慢。
And he's also very slow.
翻译：而且动作也很慢。
His tail is long.
翻译：他的尾巴很长。
His tail is long.
翻译：他的尾巴很长。
His legs are short.
翻译：他的腿很短。
His legs are short.
翻译：他的腿很短。
But I love him, don't you know?
翻译：但我爱他，你不知道吗？
But I love him, don't you know?
翻译：但我爱他，你不知道吗？
Listen, repeat and chant.
翻译：听一听，跟读，唱一唱。
He likes to run.
翻译：他喜欢跑步。
She likes to jump.
翻译：她喜欢跳。
We sing and dance.
翻译：我们唱歌跳舞。
Be happy and have fun!
翻译：要开心，玩得开心！
Read, listen and number.
翻译：读一读，听一听，编序号。
Listen, circle and write.
翻译：听一听，圈一圈，写一写。
3. It's a bed.
翻译：3. 这是一张床。
4. It has long legs.
翻译：4.它有长腿。
B How do we show our feelings?
翻译：B 我们如何表达自己的感受？
Bye, Mum. Love you!
翻译：再见，妈妈。爱你！
Do you often say that to your mum?
翻译：你经常对妈妈那么说吗？
I often make her gifts.
翻译：我经常给她做礼物。
How do you show your love to your parents?
翻译：你如何向父母表达你的爱？
Do you often do this, John?
翻译：约翰，你经常做这个吗？
Mum, we love you!
翻译：妈妈，我们爱你！
Let's make a card.
翻译：让我们制作一张卡片吧。
Let's sing and dance.
翻译：让我们唱歌跳舞吧。
Listen and chant
翻译：听一听，唱一唱
Make your mum smile.
翻译：让你妈妈微笑。
Make your mum smile.
翻译：让你妈妈微笑。
Dance together. Dance together.
翻译：一起跳舞。一起跳舞。
We all like to smile.
翻译：我们都喜欢微笑。
We all like to smile.
翻译：我们都喜欢微笑。
Read and write
翻译：读一读，写一写
Read and number the pictures.
翻译：读一读，给图片编号。
We express ourselves in many ways.
翻译：我们用很多种方式表达自己。
Our mouth, face and body can all 'talk'.
翻译：我们的嘴、脸和身体都能说话。
We draw pictures or make cards.
翻译：我们画画或做卡片。
We sing songs or dance.
翻译：我们唱歌或跳舞。
A smile can say so much!
翻译：一个微笑能说明很多！
Look, choose and write.
翻译：看一看，选一选，写一写。
It has a ... body and ... legs.
翻译：它有⋯⋯的身体和⋯⋯的腿。
I often make a card for my dad.
翻译：我经常给我爸爸做卡片。
Project: Make a mind map about pets and friends
翻译：C 项目：制作一张关于宠物和朋友的思维导图
1 Amy and her friend are talking about pets.
翻译：1 埃米和她的朋友正在谈论宠物。
Listen and tick.
翻译：听一听，勾一勾。
—Good morning, Mrs Lin.
翻译：——早上好，林太太。
Good morning, Wang Tong.
翻译：早上好，王彤。
—Good morning, Amy.
翻译：——早上好，埃米。
—Your dog is cute.
翻译：——你的狗很可爱。
Do you go to school together every day?
翻译：你们每天都一起上学吗？
—Do you have a pet, Amy?
翻译：——埃米，你有宠物吗？
I have a rabbit.
翻译：我有一只兔子。
It has big eyes and long ears.
翻译：它有大大的眼睛和长长的耳朵。
—Girls, here we are.
翻译：——姑娘们，我们到了。
—Bye, Grandma.
翻译：——再见，奶奶。
—Bye, Mrs Lin.
翻译：——再见，林太太。
2 Think about your pets or friends.
翻译：2 想想你的宠物或朋友。
Choose some words and talk in pairs.
翻译：选择一些单词，两人一组交谈。
Do you have a pet?
翻译：你有宠物吗？
Yes, I have a dog.
翻译：是的，我有一条狗。
It has a long body.
翻译：它有一个长长的身体。
I have a pet friend.
翻译：我有一个宠物朋友。
Do you listen to your friend with care?
翻译：你认真倾听朋友说话吗？
Do you often play together?
翻译：你们经常一起玩吗？
I am a good friend.
翻译：我是个好朋友。
1. draw pictures
翻译：1. 画画
2. listen with care
翻译：2. 认真倾听
3. make a birthday card
翻译：3. 制作一张生日卡片
4. play together
翻译：4. 一起玩
6. sing and dance
翻译：6. 唱歌跳舞
Use activity 2 to help make your mind map.
翻译：使用活动2来帮助制作你的思维导图。
My friends/My pets
翻译：我的朋友/我的宠物
He/She is...He/She has...
翻译：他/她是⋯⋯他/她有⋯⋯
It is... It has...
翻译：它是⋯⋯它有⋯⋯
I listen with care.I...
翻译：我仔细地听着。我⋯⋯
Share your mind maps in class.
翻译：在课堂上分享你的思维导图。
I have a good friend. His name is...We often draw pictures together.
翻译：我有一个好朋友。他的名字叫⋯⋯我们经常一起画画。
I have a dog. It's... It has... We often play together.
翻译：我有一只狗。它是⋯⋯它有⋯⋯我们经常一起玩。
I can talk about my pet.
翻译：我可以谈谈我的宠物。
I can say how I show my love to my family.
翻译：我可以说出我是如何表达我对家人的爱的。
I can say how people show their feelings.
翻译：我可以说出人们是如何表达自己的感情的。
I can read and spell words with '-e'.
翻译：我可以阅读和拼写带“-e”的单词。
Be creative! Have fun!
翻译：发挥创造力！玩得开心！
We like fruit.
翻译：我们喜欢水果。
We can have fun with fruit.
翻译：我们可以和水果开心地玩耍。
We can make animals with fruit.
翻译：我们可以用水果做动物。
It has a long body.
翻译：它有长长的身体。
It has a big mouth.
翻译：它有一张大嘴巴。
It has short legs.
翻译：它有短短的腿。
We have friends.
翻译：我们有朋友。
We can make fruit friends too.
翻译：我们也可以和水果交朋友。
We can act as fruit.
翻译：我们可以扮演水果。
We can be tall or short.
翻译：我们可以高也可以矮。
We can be fat or thin.
翻译：我们可以胖也可以瘦。
We can also 'write' with fruit.
翻译：我们也可以用水果“写字”。
We can express our ideas in different ways!
翻译：我们可以用不同的方式表达我们的想法！
Unit 3 Tools and senses for learning
翻译：第三单元 学习所需的工具和感官
What helps us learn?
翻译：什么有助于我们学习？
Look and think
翻译：看一看，想一想
What do you see in the picture?
翻译：你在图片中看到了什么？
What's in your school bag?
翻译：你的书包里有什么？
Listen and chant
翻译：听一听，唱一唱
What helps us learn?
翻译：什么帮助我们学习？
What helps us learn?
翻译：什么帮助我们学习？
I hear with my ears.
翻译：我用耳朵听。
I hear with my ears.
翻译：我用耳朵听。
I see with my eyes.
翻译：我用眼睛看。
I see with my eyes.
翻译：我用眼睛看。
What helps us learn?
翻译：什么有助于我们学习？
What helps us learn?
翻译：什么有助于我们学习？
I use rulers and crayons.
翻译：我用直尺和蜡笔。
I use rulers and crayons.
翻译：我用直尺和蜡笔。
I use pencils and pens.
翻译：我用铅笔和钢笔。
I use pencils and pens.
翻译：我用铅笔和钢笔。
Listen and sing
翻译：听一听，唱一唱
Can I use your pen?
翻译：我能用下你的钢笔吗？
Can I use your pen?
翻译：我能用下你的钢笔吗？
Can I use your pen?
翻译：我能用下你的钢笔吗？
Yes, no problem.
翻译：是的，没问题。
Yes, no problem.
翻译：是的，没问题。
You can use my pen.
翻译：你能用我的钢笔。
Can I use your ruler?
翻译：我能用下你的直尺吗？
Can I use your ruler?
翻译：我能用下你的直尺吗？
You can use my ruler.
翻译：你能用我的直尺。
Can I use your pen?
翻译：我能用下你的钢笔吗？
Can I use your pen?
翻译：我能用下你的钢笔吗？
Yes, no problem.
翻译：是的，没问题。
Yes, no problem.
翻译：是的，没问题。
You can use my pen.
翻译：你能用我的钢笔。
Can I use your ruler?
翻译：我能用下你的直尺吗？
Can I use your ruler?
翻译：我能用下你的直尺吗？
You can use my ruler.
翻译：你能用我的直尺。
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