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知识点笔记
北师大版九年级上册英语 Peer Editing Sheet 核心对话原句翻译与语法发音要点
01 单元语篇结构
本课为北师大版九年级上册英语《Peer Editing Sheet》，包含 本单元核心对话与阅读语篇 等同步课文板块。
02 核心句型与表达
围绕《Peer Editing Sheet》主题展开情景对话与阅读训练，配套原版高清发音与逐句中文翻译。
03 跟读训练建议
点击任意英文句子即可单句点读复读，建议对照双语字幕跟读模仿语音语调。
Peer Editing Sheet 课文原文、中英文对照及听力音频听读
北师大版英语九年级上册（北师大九上）
Peer Editing Sheet 同伴互评表
Unit 1 第 1 单元
Does the writer: 作者是否：
give information about the time and place of the event clearly? 清楚说明活动的时间和地点信息？
give further details about the event? 提供活动的更多细节？
use the passive voice when necessary? 在必要时使用被动语态？
sign off at the end and invite people to come? 在末尾落款并邀请大家参加？
Unit 2 第 2 单元
Does the writer: 作者是否：
introduce the book with its title, type and author(s)? 介绍书籍的书名、类型和作者？
give a brief summary of the plot? 简要概括故事情节？
avoid mentioning how the story ends? 避免提及故事的结局？
introduce his/her favourite character or chapter? 介绍他/她最喜欢的角色或章节？
recommend the book and give reasons? 推荐这本书并给出理由？
Unit 3 第 3 单元
Does the writer: 作者是否：
show the understanding of the person's problem? 体现对该人物的问题的理解？
analyse the problem? 分析该问题？
give advice with explanations? 给出带说明的建议？
express hopes and wishes? 表达希望和祝愿？
use informal language? 使用非正式语言？
Circle any spelling, punctuation or grammar errors. 圈出所有拼写、标点或语法错误。
Mark any unclear expressions. 标出所有表达不清晰的地方。
Give suggestions if you can. 如果可以的话给出建议。
Underline the expressions you like. 在你喜欢的表达下面划线。
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