北师大版2025春七下英语Peer Editing Sheet课文音频

版本: 北师大版
年级: 2025春七下
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英语朗读宝北师大版2025春七下课文Peer Editing Sheet单元提供重点句子点读跟读音频MP3、句子中文翻译朗读,听力磨耳朵等功能,内容同步2025最新教材英语电子课本,助力初中生轻松掌握课文语法,吃透本单元课文。
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Peer Editing Sheet课文翻译及听力音频

  • Peer Editing Sheet 翻译:同伴评价表

  • Unit 1 翻译:第一单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • give a general greeting at the beginning of the email? 翻译:在邮件开头致以问候语?

  • ask a direct question (What about you? How do you feel about the weekend?)? 翻译:问一个直接的问题(你呢?你对这个周末感觉如何?)?

  • express wishes and hopes (I'm looking forward to...)? 翻译:表达愿望和希望(我期待……)?

  • Unit 2 翻译:第二单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • give the name of the dish? 翻译:给出菜名?

  • give other information about it (e.g. the ingredients, what goes with it, etc.)? 翻译:提供有关这道菜的其他信息(如配料、搭配等)?

  • use expressions of senses and some adjectives to make his/her writing more interesting? 翻译:使用感官表达和一些形容词,使他/她的文章更生动有趣?

  • Unit 3 翻译:第三单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • state the weather he/she likes? 翻译:说明他/她喜欢的天气?

  • include 2—3 reasons? 翻译:包含两到三个理由?

  • explain the reasons with details, for example, his/her personal experience? 翻译:详细解释原因,例如,他/她的个人经历?

  • Circle any spelling, punctuation or grammar errors. 翻译:圈出拼写、发音和语法中的错误。

  • Mark any unclear expressions. Give suggestions if you can. 翻译:标出任何不清楚的表达。如果可以的话,请给出建议。

  • Underline the expressions you like. 翻译:在你喜欢的表达下面划线。

  • More Comments 翻译:更多评论

  • Unit 4 翻译:第四单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • state the name of the landmark he/she is writing about? 翻译:说明所写地标的名称?

  • include facts, for example, its location, its history, how long or how high it is, etc.? 翻译:包括一些事实,例如它的位置、历史、有多长或有多高,等等?

  • mention its value? 翻译:提及它的价值?

  • Unit 5 翻译:第五单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • describe his/her learning difficulties in the past? 翻译:描述他/她过去的学习困难?

  • say who helped him/her, what they did/advised him/her to do and the results? 翻译:说明谁帮助了他/她,他们做/建议他/她做什么以及结果如何?

  • use the past tense to write about his/her past experience and feelings, and the present tense to talk about his/her experience and feelings now? 翻译:用过去时写他/她过去的经历和感受,用现在时谈论他/她现在的经历和感受?

  • Unit 6 翻译:第六单元

  • Does the writer: 翻译:作者是否:

  • state the animal's name? 翻译:说明这种动物的名称?

  • describe its physical features? 翻译:描述其外形特征?

  • tell readers about its special living habits and other special features? 翻译:向读者介绍它特殊的生活习性以及其他独特之处?

  • Circle any spelling, punctuation or grammar errors. 翻译:圈出拼写、发音和语法中的错误。

  • Mark any unclear expressions. Give suggestions if you can. 翻译:标出任何不清楚的表达。如果可以的话,请给出建议。

  • Underline the expressions you like. 翻译:在你喜欢的表达下面划线。

  • More Comments 翻译:更多评论

最新学习记录 更新时间:2025-03-09 09:51:49

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